Wijaya, Mualim, et al. “تنفيذ طريقة تدريس الأقران في تعزيز فعالية تعلم اللغة العربية لطلاب مدرسة الابتدائية تشو-أيرونج في ناراثيوات، تايلاند: Implementing the Peer Teaching Method to Enhance the Effectiveness of Learning Arabic Language for Students at Chuo-Airon Elementary School in Narathiwat, Thailand”. Journal of Arabic Language Teaching, vol. 4, no. 1, May 2024, pp. 11-28, doi:10.35719/arkhas.v4i1.1948.