Wijaya, M. et al. 2024. تنفيذ طريقة تدريس الأقران في تعزيز فعالية تعلم اللغة العربية لطلاب مدرسة الابتدائية تشو-أيرونج في ناراثيوات، تايلاند: Implementing the Peer Teaching Method to Enhance the Effectiveness of Learning Arabic Language for Students at Chuo-Airon Elementary School in Narathiwat, Thailand. Journal of Arabic Language Teaching. 4, 1 (May 2024), 11–28. DOI:https://doi.org/10.35719/arkhas.v4i1.1948.